Русский язык. 3 класс. Апрелова О.А.
ГУ "Средняя школа №4 отдела образования акимата города Костаная"
Тема: Сочинение по картине И. Левитана «Март».
Тип: проверка и оценка знаний.
Цель: обучить проверить уровень знаний учащихся; написать сочинение, выяснить, что надо растениям для роста и развития.
Развитие умения составлять повествовательный текс с элементами описания, используя прилагательные. Развить творческое и логическое мышление, память, воображение, внимание; развивать орфографическую зоркость; развиваем устную и письменную речь, умение описывать наблюдаемые явления.
Воспитать любовь к природе.
Оборудование: репродукция картины, слова для справок, памятка. Ход урока.
Орг. момент.
Сообщение темы урока. Вводная беседа с постановкой учебной цели.
Подготовка к усвоению: Художник Исаак Левитан нарисовал картину Март. Ваша задача – составить рассказ по картине.
Рассматривание картины (репродукция) Рассмотрите репродукцию картины стр. 174.
Обсуждение структуры сочинения, вида текста. Какой текст вы, будете составлять? Повествовательный текст с элементами описания.
Критерии оценивания по содержанию: Памятка №3 «Подготовка к сочинению» на форзаце учебника.
1. Правильность раскрытия темы. Соответствует ли содержание сочинения содержанию картины.
2. Соразмерность частей текста: вводной, основной и концовки.
3. Связь между частями текста.
4. Правильность построения предложений.
5. Точность употреблений слов в тексте.
6. Написание слов. Определение темы и основной мысли текста. О чем будете писать рассказ? Какова его тема? Кто главный персонаж картины?
Какое время года наступает? Наступила весна. Какие изменения происходят в природе? Все кругом оживает. Наступает весенняя пора. Что изображено на картине?
Составление плана.
Лексико-стилистическая и орфографическая подготовка. Опорные слова и слова для справок:
синеватый снег; зеленый темный лес; тоненькие, хрупкие, стройные деревца; дремлющая, усталая лошадь; дома, освещенные солнцем; лимонно-желтая стена; золотистые осины; тянутся к небу; яркие краски; прекрасное ощущение. Рассматривание картины в целях уточнения деталей на переднем и заднем плане. Написание сочинения. Самопроверка. Итог урока.
О чем мы говорили на уроке?
Какие метаморфозы происходят весной в вашей жизни?
| 